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Produktbeschreibungen
Pressestimmen
Bei der Lektüre dieses Buches fällt auf, dass es in Farbe und Form ansprechend gestaltet und sinnvoll und übersichtlich strukturiert ist. Der Inhalt gliedert sich in drei komplexe Abschnitte: den theoretischen Teil, die Materialvorstellung und die Sammlung der dazu verwendbaren Kopiervorlagen. Der erste theoretische Abschnitt gibt eine klare und verständliche Einführung in den Lese- und Rechtschreibprozess vom entwicklungspsychologischen Ansatz her. Das hier dargestellte Stufenmodell des Schriftspracherwerbs zeigt, dass das Kind im Lese-Schreiblernprozess vier aufeinander aufbauende Fähigkeitsstufen durchläuft mit jeweils entsprechenden Bewältigungsstrategien. Im Praxisteil sind dann diesen vier Stufen entsprechend die Übungsmaterialien zugeordnet. (...) Der dritte Teil, die Sammlung der Kopiervorlagen ist sprachlich und inhaltlich optimal ausgefeilt. Wörter und Sätze sind gut lesbar geschrieben und sinnvoll angeordnet, sodass sie auch einfach so als Arbeitsblätter zum entsprechenden Rechtschreib- oder Leseproblem einsetzbar sind. (...) Die Autor/-innen haben in diesem Werk gezeigt, Üben und Spielen müssen keine Gegensätze sein, sondern werden hier zusammen zum lustvollen Lernen mit dem Ziel: Können und Beherrschen! (Das Kind; 1. Halbjahr 2005) Ausgehend vom entwicklungspsychologischen Stufenprozess beim Schriftspracherwerb werden für jedes Grundschulkind je nach Entwicklungsstufe motivierende Übungen zum Lesen und Rechtschreiben angeboten. Das Buch bietet eine kurze, prägnante theoretische Einführung zu den einzelnen Stufen des Schriftspracherwerbs. Ein umfangreicher praxisorientierter Materialteil mit Farbabbildungen sämtlicher Materialien und Hinweisen zu Einsatz und Handhabung gibt eine Fülle von Anregungen. Passgenaue Kopiervorlagen für eine schnelle und unkomplizierte Unterrichtsvorbereitung runden das empfehlenswerte Buch ab. (Amtlicher Schulanzeiger für den Regierungsbezirk Niederbayern, März 2002)
Kurzbeschreibung
Der optimale Begleiter für den täglichen Lese- und Rechtschreibunterricht!
Ausgehend vom entwicklungspsychologischen Stufenprozess beim Schriftspracherwerb werden für jedes Grundschulkind je nach Entwicklungsstufe motivierende Übungen zum Lesen und Rechtschreiben angeboten. Für eine individuelle Förderung und unabhängig von der Jahrgangsstufe!
Richtig lesen und schreiben lernen mit:
einer kurzen, prägnanten theoretischen Einführung | einem umfangreichen praxisorientierten Materialteil mit Farbabbildungen sämtlicher Materialien und Hinweisen zu Einsatz und Handhabung | einer Fülle abwechslungsreicher, passgenauer Kopiervorlagen
Für eine schnelle und unkomplizierte Unterrichtsvorbereitung.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
23 von 23 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ich bin von diesem Buch, das schon einige Jahre in meinem Besitz ist, noch immer begeistert. Dies hat mehrere Gründe:
Das Buch ist eine wahre Fundgrube an Ideen für den Unterricht - es werden zahlreiche Materialien für den Schriftspracherwerb vorgestellt, die auch für Nicht-Montessorilehrer hilfreich und wertvoll sind. Die Aufmachung ist sehr übersichtlich und gut strukturiert, so dass man sich auf Anhieb in dem Buch zurecht findet. Auf einer DIN A4 Seite werden jeweils zwei Ideen präsentiert, mit Farbfoto und einer genauen Anleitung. Das ist meiner Meinung nach ohnehin eine Stärke des Buchs: Sämtliche Lernmaterialien lassen sich leicht selbst herstellen. Man erfährt, welche Utensilien benötigt werden und ist nicht selten überrascht, dass sich viele "Schätze" im eigenen Haushalt, in Schreibwarenläden oder auf dem Flohmarkt finden lassen.
Ansprechend, vielseitig, leicht in die Praxis umzusetzen: So sollte es sein und dieses Buch erfüllt all diese Kriterien. Ich schaue immer wieder gern hinein - die Ideen sind sowohl für den Vorschulbereich geeignet, als auch für Anfangsunterricht, Förderunterricht oder Freiarbeit.
Das Buch ist eine wahre Fundgrube an Ideen für den Unterricht - es werden zahlreiche Materialien für den Schriftspracherwerb vorgestellt, die auch für Nicht-Montessorilehrer hilfreich und wertvoll sind. Die Aufmachung ist sehr übersichtlich und gut strukturiert, so dass man sich auf Anhieb in dem Buch zurecht findet. Auf einer DIN A4 Seite werden jeweils zwei Ideen präsentiert, mit Farbfoto und einer genauen Anleitung. Das ist meiner Meinung nach ohnehin eine Stärke des Buchs: Sämtliche Lernmaterialien lassen sich leicht selbst herstellen. Man erfährt, welche Utensilien benötigt werden und ist nicht selten überrascht, dass sich viele "Schätze" im eigenen Haushalt, in Schreibwarenläden oder auf dem Flohmarkt finden lassen.
Ansprechend, vielseitig, leicht in die Praxis umzusetzen: So sollte es sein und dieses Buch erfüllt all diese Kriterien. Ich schaue immer wieder gern hinein - die Ideen sind sowohl für den Vorschulbereich geeignet, als auch für Anfangsunterricht, Förderunterricht oder Freiarbeit.
27 von 28 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ein interessantes Buch für den Deutschunterricht in der Grundschule mit zahlreichen, motivierenden Fördermaterialien zum Lesen und Rechtschreiben.
Die gut erklärte Materialsammlung , Abbildungen, zahlreiche Kopiervorlagen und Hinweise zu Einsatz und Handhabung machen dieses Buch zu einem Begleiter auf der Suche nach abwechslungsreichen Hilfen für den Unterricht.
Die gut erklärte Materialsammlung , Abbildungen, zahlreiche Kopiervorlagen und Hinweise zu Einsatz und Handhabung machen dieses Buch zu einem Begleiter auf der Suche nach abwechslungsreichen Hilfen für den Unterricht.
21 von 24 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ein Buch für die Praxis! Wer nicht länger an mit vorgegebenen Büchern für den Lese-lernunterricht hängen bleiben möchten, sollte sich dieses Buch zu Gemüte führen. Eine Fülle an praktischen Tips und Bastelanleitungen für Freiarbeitsmaterial. Meine Schüler sind begeistert!
Die neuesten Kundenrezensionen
Bastelarbeit
Über 50 % des Buches sind schwarz weiß Kopiervorlagen.
Die Kopiervorlagen kann man nicht trennen, so braucht man sehr viel Zeit zum Kopieren. Lesen Sie weiter...
Die Kopiervorlagen kann man nicht trennen, so braucht man sehr viel Zeit zum Kopieren. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 21. Februar 2009 von ein Kunde
spitze!
... haben von der Uni ausgehend Leseanfänger ein Semester lang begleitet, und deshalb auch einige Bücher gewälzt. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 18. März 2003 von jutsch
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