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Cornelsen Eltern-Sprechstunde: Rechenschwäche - der Kampf mit den Zahlen: Hilfen bei Dyskalkulie
 
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Cornelsen Eltern-Sprechstunde: Rechenschwäche - der Kampf mit den Zahlen: Hilfen bei Dyskalkulie [Taschenbuch]

Simone Wejda (Autor)
4.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

Erhältlich bei diesen Anbietern.


Produktinformation

  • Taschenbuch: 96 Seiten
  • Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor (Februar 2004)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3589220368
  • ISBN-13: 978-3589220366
  • Größe und/oder Gewicht: 20,6 x 14,8 x 1 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 334.060 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Viele Eltern sind entsetzt, weil ihr Kind noch im 4. Schuljahr mit den Fingern zählt. Diese Kinder sind nicht dumm, sondern haben eine Rechenschwäche. Ihnen fehlt jedes mathematische Verständnis. "Mehr üben" bringt gar nichts, quält nur die Kinder. Dieses Buch beantwortet Eltern die wichtigsten Fragen zum Umgang mit einer Rechenschwäche.

Über den Autor

Simone Wejda hat Sonderpädagogik studiert und eine Selbsthilfe-Gruppe für Eltern von Kindern mit Rechenschwierigkeiten mitbegründet. Sie ist Lehrbeauftragte an der Universität Würzburg und Bundesbeauftragte im Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. Simone Wejda hat eine Tochter.

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Kundenrezensionen

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
62 von 70 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Zahlen sind unsere ständigen Begleiter: Wir geben Zeitpunkte an, beschreiben Verhältnisse, nennen die Dauer von etwas oder bringen Dinge in einen Zusammenhang. Was für die meisten von uns eine Orientierungshilfe im täglichen Leben ist, bleibt für circa mindestens 130.000 Grundschüler in Deutschland ein Schloss mit sieben Siegeln. Menschen mit Rechenschwäche oder Dyskalkulie leiden unter einer Beein-trächtigung grundlegender Rechenfertigkeiten. Anders als die Lese-Rechtschreibschwäche ist das Problem der Dyskalkulie in der Öffentlichkeit jedoch noch wenig bekannt. In vielen Fällen bleibt die Störung unerkannt und daher auch unbehandelt - mit schwer wiegenden Folgen für die Betroffenen.

Viele Eltern von Schulkindern können vom täglichen Kampf mit den Zahlen ein Lied singen. Schlecht in Mathe zu sein, bedeutet nicht gleich, dass eine Rechenstörung vorliegt. Jedoch gibt es deutliche Anzeichen, die Eltern dazu veranlassen sollten, aktiv zu werden. Welche das sind, zeigt der Ratgeber Rechenschwäche - der Kampf mit den Zahlen aus der Cornelsen Eltern-Sprechstunde. Durch ihre Arbeit in einer Selbsthilfe-Gruppe kennt die Sonderpädagogin und Buchautorin Simone Wejda die Sorgen von Eltern, wenn sie merken, dass ihr Kind trotz allen Übens mit Zahlen nichts anfangen kann. In ihrem Buch zeigt sie, wie diese Kinder die Schule und die spätere berufliche Laufbahn meistern können.

Fakten zu Ursachen und Auswirkungen der Rechenschwäche, ein Überblick über die wichtigsten Diagnoseverfahren sowie Hinweise zu Übungsmaterialien und Fördermöglichkeiten innerhalb und außerhalb der Schule geben Eltern das nötige Hintergrundwissen, um ihr Kind optimal zu unterstützen. Wie der Ratgeber zeigt, gibt es kein Wundermittel gegen Dyskalkulie. Durch gezielte Förderung können jedoch Techniken erlernt werden, die es erlauben mit der Rechenschwäche besser umzu-gehen.
Für Kinder und Eltern bedeutet das „Mathe-Lernen" neu zu lernen. Damit Üben Spaß macht und nicht zur Belastung wird, sollten Lerneinheiten möglichst effektiv und sinnvoll gestaltet werden
Mit richtigen Arbeitstechniken, Selbstorganisation sowie professionellen Lernmaterialien für das Üben zu Hause kann Stress vermieden werden - Tipps und Anleitungen dazu liefert der Ratgeber, der für Eltern, Lehrer und andere Interessierte hilfreich ist.

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10 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
für Einsteiger okay 26. März 2007
Format:Taschenbuch
Dieses Büchlein ist recht interessant für alle, die einmal in die Dyskalkulie hineinschnuppern wollen, ein bisschen Theorie, ein bisschen Praxis, ein paar recht brauchbare Tipps, insgesamt ein grober Überblick. Therapieren wird man mit diesem Buch allerdings keine Kind können, dazu ist es zu wenig differenziert. Eher kann man feststellen, ob man sich Hilfe suchen soll. Für die Dyskalkulietherapie zu wenig Hintergründe, zu wenig Theorie, zu wenig Neuropsychologie des Rechnens, keine Studien zu verschiedenen Therapieansätzen, keine kritische Beurteilung und Bewertung verschiedener therapeutischer Hilfsmittel, für den Laien okay, für den Fachmann zu wenig.
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