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Kurzbeschreibung
Basti ist Rapper, und die Klasse steht voll auf seinen Style. Kein Wunder, dass er da austickt, als ein Mitschüler ihn Schwuchtel nennt! Basti ist doch nicht schwul! Aber warum geht ihm das Ganze dann nicht mehr aus dem Kopf? Er findet doch eigentlich Julia toll, Jungs sind ihm total egal!? So einfach ist das mit der Liebe nicht, stellt Basti fest. Und das weiß offenbar auch Ferhat, sein bester Freund
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
17 von 18 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Ferhat (15) ist Türke: Groß gewachsen und kräftig mit breiten Schultern". Und Basti (14) blond und deutsch, sein bester Freund bewundert ihn. Und Basti beginnt an seiner Männlichkeit zu zweifeln: Ab wann ist man ein richtiger Mann? Ab wann ist man denn schwul? Als Worte fallen wie Scheiß-Schwuchtel", fliegen auch Fäuste.
Die Geschichte des Jugendromans "Bist du schwul,. oder was?" spielt an einer Schule, wie sie überall in Deutschland sein könnte, aber sicher auch nicht ganz zufällig heißt sie Willy-Millowitsch-Schule. Das Buch ist voll von Klischee-behafteten Figuren: der alleinerziehenden Mutter, dem schwulen Frisör, dem türkischen Geschäftsmann und Patriarchen, der Lehrerin Obermann, genannt "Dobermann", dem Kopftuch-Mädchen namens Ayse und der besten Freundin Julia u.a., die aber fast alle in oft ganz unerwarteter Weise aufgebrochen werden. Die Jugendlichen machen in der Geschichte, was alle in ihrem Alter tun. Sie simsen aufgeregt mit dem Handy und mögen Rap-Musik, sie reden über Fußball und helfen nicht so gern im Haushalt, sie finden es schrecklich, wenn ihre Eltern mit Lehrern reden und sie bekommen manchmal Gefühle, mit denen sie noch nichts so richtig anzufangen wissen und manchmal fließen Tränen. Zwei aufregende Tage für die beiden Protagonisten, an denen schrecklich viele Dinge passieren und als es Abend wird, ist die Welt eine andere. Zum Glück gibt es ein Happy Ending, doch auch das ist natürlich ganz anders als man es erwartet hat.
Ich habe dieses kurzweilige Buch gern gelesen. Ein schönes Buch, als solches möchte ich es auch weiteren Lesern empfehlen.
Die Geschichte des Jugendromans "Bist du schwul,. oder was?" spielt an einer Schule, wie sie überall in Deutschland sein könnte, aber sicher auch nicht ganz zufällig heißt sie Willy-Millowitsch-Schule. Das Buch ist voll von Klischee-behafteten Figuren: der alleinerziehenden Mutter, dem schwulen Frisör, dem türkischen Geschäftsmann und Patriarchen, der Lehrerin Obermann, genannt "Dobermann", dem Kopftuch-Mädchen namens Ayse und der besten Freundin Julia u.a., die aber fast alle in oft ganz unerwarteter Weise aufgebrochen werden. Die Jugendlichen machen in der Geschichte, was alle in ihrem Alter tun. Sie simsen aufgeregt mit dem Handy und mögen Rap-Musik, sie reden über Fußball und helfen nicht so gern im Haushalt, sie finden es schrecklich, wenn ihre Eltern mit Lehrern reden und sie bekommen manchmal Gefühle, mit denen sie noch nichts so richtig anzufangen wissen und manchmal fließen Tränen. Zwei aufregende Tage für die beiden Protagonisten, an denen schrecklich viele Dinge passieren und als es Abend wird, ist die Welt eine andere. Zum Glück gibt es ein Happy Ending, doch auch das ist natürlich ganz anders als man es erwartet hat.
Ich habe dieses kurzweilige Buch gern gelesen. Ein schönes Buch, als solches möchte ich es auch weiteren Lesern empfehlen.
9 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Nachdem ich "Im Chat war er noch so süß" aus der K.L.A.R.-Reihe mit meiner 7. Klasse gelesen hatte, war ich auf der Suche nach anderen Themen für den Unterricht. Wer das Thema Homosexualität behandelt, dem kann ich das Buch wirklich empfehlen! Nicht zu lang (gerade für 7./8. Klasse geeignet) und mit aktuellem Geschehen. Einfühlsam schreibt der selbst schwule Autor über Comming-Out und Gefühle und das "anders" sein gar nicht so anders ist! Sehr zu empfehlen - auch für Lesemufflige! =)Bist du schwul, oder was?
6 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Nachdem ich das Buch heute gelesen habe, möchte ich ein paar Gedanken aus Lehrersicht dazu loswerden, die andere vielleicht hilfreich finden:
Die Geschichte hat mir als solche sehr gut gefallen. Die Stimmung unter Schülern ist meines Erachtens nämlich recht gut eingefangen und manche Details aus ihrem (schulischen) Alltag können Kinder und Jugendliche vermutlich wiedererkennen. Somit lädt die Erzählung auch zur Identifikation mit den Protagonisten ein. Von der Gesamtaussage ist das Buch perfekt, da es für Offenheit und Toleranz wirbt und außerdem die richtigen Fragen stellt (indem sie von manchen der Figuren in den zahlreichen Dialogen gestellt werden).
Allerdings befürchte ich, dass das Buch sehr schnell veraltet erscheinen wird (ohne es inhaltlich zu sein), da an einigen Stellen von Dingen wie mp3-Playern u. Ä. die Rede ist. Was im Moment up to date ist, könnte in kurzer Zeit Schnee von gestern sein und es wäre schade drum.
An manchen Stellen fand ich die Sprache zu anbiedernd. Ich meine damit, dass Jugendliche nicht dauernd so reden, wie Erwachsene sich das vorstellen. Das Bemühen des Autors, seine sinnvolle Botschaft bei jungen Lesern "cool rüberzubringen", ist recht offensichtlich. Hin und wieder ist mir dies zu deutlich und ich habe mich dann leider an die Lektüre eines Andreas Schlüter - Romans erinnert, den meine eigenen Schüler(innen) aus diesen Gründen schon kritisiert haben.
Ich frage mich, ob man "Bist du schwul, oder was?" im Unterricht lesen sollte, und wenn ja, in welchem Rahmen und in welcher Jahrgangsstufe.
Einerseits wird die Lektüre den meisten Spaß machen. Das Buch greift ein interessantes Thema auf und ist humorvoll geschrieben.
Wer Deutsch unterrichtet, sollte jedoch kein Vorbild korrekter Sprache erwarten. Vielleicht könnte man aber gerade die "Jugendsprache" selbst zum Thema machen, ebenso wie einen respektvollen (auch sprachlichen) Umgang mit anderen. Schließlich beginnt der Konflikt der Erzählung ja mit der Beschimpfung "Du Schwuchtel!".
Fazit: Das Buch ist mehr "inhaltlich" als "literarisch" wertvoll und könnte aufgrund seiner Kürze komplett im Unterricht gelesen (3x45 Minuten sollten genügen) und anschließend besprochen werden. Dabei würde ich persönlich besonders
an die Fächer Ethik, Religionslehre und Skill denken.
Die Geschichte hat mir als solche sehr gut gefallen. Die Stimmung unter Schülern ist meines Erachtens nämlich recht gut eingefangen und manche Details aus ihrem (schulischen) Alltag können Kinder und Jugendliche vermutlich wiedererkennen. Somit lädt die Erzählung auch zur Identifikation mit den Protagonisten ein. Von der Gesamtaussage ist das Buch perfekt, da es für Offenheit und Toleranz wirbt und außerdem die richtigen Fragen stellt (indem sie von manchen der Figuren in den zahlreichen Dialogen gestellt werden).
Allerdings befürchte ich, dass das Buch sehr schnell veraltet erscheinen wird (ohne es inhaltlich zu sein), da an einigen Stellen von Dingen wie mp3-Playern u. Ä. die Rede ist. Was im Moment up to date ist, könnte in kurzer Zeit Schnee von gestern sein und es wäre schade drum.
An manchen Stellen fand ich die Sprache zu anbiedernd. Ich meine damit, dass Jugendliche nicht dauernd so reden, wie Erwachsene sich das vorstellen. Das Bemühen des Autors, seine sinnvolle Botschaft bei jungen Lesern "cool rüberzubringen", ist recht offensichtlich. Hin und wieder ist mir dies zu deutlich und ich habe mich dann leider an die Lektüre eines Andreas Schlüter - Romans erinnert, den meine eigenen Schüler(innen) aus diesen Gründen schon kritisiert haben.
Ich frage mich, ob man "Bist du schwul, oder was?" im Unterricht lesen sollte, und wenn ja, in welchem Rahmen und in welcher Jahrgangsstufe.
Einerseits wird die Lektüre den meisten Spaß machen. Das Buch greift ein interessantes Thema auf und ist humorvoll geschrieben.
Wer Deutsch unterrichtet, sollte jedoch kein Vorbild korrekter Sprache erwarten. Vielleicht könnte man aber gerade die "Jugendsprache" selbst zum Thema machen, ebenso wie einen respektvollen (auch sprachlichen) Umgang mit anderen. Schließlich beginnt der Konflikt der Erzählung ja mit der Beschimpfung "Du Schwuchtel!".
Fazit: Das Buch ist mehr "inhaltlich" als "literarisch" wertvoll und könnte aufgrund seiner Kürze komplett im Unterricht gelesen (3x45 Minuten sollten genügen) und anschließend besprochen werden. Dabei würde ich persönlich besonders
an die Fächer Ethik, Religionslehre und Skill denken.
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