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Kurzbeschreibung
Buchrückseite
Die perfekte Ergänzung zum Schulbuch Campbell Biologie!
Einführung: Schlüsselthemen der Biologie Teil I: Die chemischen Grundlagen des Lebens Teil II: Die Zelle Teil III: Genetik Teil IV: Evolutionsmechanismen Teil V: Die Evolutionsgeschichte der biologischen Vielfalt Teil VI: Pflanzen - Form und Funktion Teil VII: Tiere - Form und Funktion Teil VIII: Ökologie
Mit diesem Übungsbuch ist das Lernen auf das Biologie-Abitur kein Problem mehr. Zu jedem Kapitel aus dem Schulbuch finden die Schüler unterschiedliche Aufgabentypen, deren Bearbeitung sie auf die Anforderungen der Prüfung vorbereitet: von einfachen Wiederholungsfragen und Multiple Choice-Tests über Aufsatz- und Experimentfragen bis hin zu Zeichenaufgaben können so alle Teilgebiete des Fachs selbstständig wiederholt und das wichtigste Wissen eingeübt werden. Die Lösungen zu allen Aufgaben werden im Buch ausführlich erläutert. Mit dieser Lernhilfe kann die Abi-Prüfung kommen!
AUS DEM INHALT:
ÜBER DIE AUTOREN:
NEIL A. CAMPBELL lehrte an der University of California, Riverside. JANE B. REECE ist seit 25 Jahren im Verlag Benjamin Cummings für die Entwicklung neuer und innovativer Biologie-Lehrbücher verantwortlich.
ÜBER DAS BEARBEITERTEAM:
Die Bearbeiter unterrichten Biologie an Gymnasien in verschiedenen Bundesländern in Deutschland.
AUF DER COMPANION-WEBSITE:
Zahlreiche Zusatzmaterialien wie Übungsaufgaben, Videos und Vieles mehr.
DIE ZIELGRUPPE:
Lehrer und Schüler der gymnasialen Oberstufe im Fach Biologie
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16 von 16 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Wer Inspiration (ob Schüler oder Lehrer) im Sinne der aktuellen Aufgabenkultur im Abitur und wohl auch in den meist anspruchsvollen Klausuren der gymnasialen Oberstufe erhofft, sei gewarnt:
die sogenannten Übungsfragen bestehen zu gut 85% aus Multiple-Choice-Tests, der Rest sind uninspirierte Zeichen- und Wiederholungsaufgaben; diese Anlehnung an das US-amerikanische Bildungssystem kann keine wirkliche Hilfe für den Lernenden/Lehrenden sein, echtes Denken und Erarbeiten des gelernten Stoffes in gut ausformulierten und auch die Lesekompetenz fördernden Texten zur Aufgabenstellung sind Fehlanzeige.
"Die Bearbeiter unterrichten Biologie an Gymnasien in verschiedenen Bundesländern in Deutschland" - da stellen sich folgende Fragen:
- warum passen diese Bearbeiter den Lehrstoff des Übungsbuches auf Grundlage des Hauptwerkes (Biologie Oberstufe von Neil A. Campbell, welches sehr gut ist!) nur partiell an den gymnasialen Lehrplan an (und das auch im Hinblick auf das Hauptwerk nicht mal umfassend oder nachvollziehbar selektiv);
- warum wird die hierzulande geforderte "neue Aufgabenkultur" , die das komplexe Denken und das Erfassen von Zusammenhängen auf der Basis des vermittelten Unterrichtsstoffes zum Ziel hat, fast völlig ignoriert und
- warum wird uns ein Übungsbuch abgeliefert (von welchen Schulen kommen die Bearbeiter bitte, keine Angaben im Buch,das scheint doch sehr befremdlich!?), das auf Grund seiner Aufmachung und seines Anspruchs hier zu Lande hauptsächlich Fans von "Wer wird Millionär" begeistern wird?
Völlig ungeeignet, um auf Klausuren, das Abitur oder auch "nur" das biologische Denken in Zusammenhängen im Alltag vorzubereiten!
die sogenannten Übungsfragen bestehen zu gut 85% aus Multiple-Choice-Tests, der Rest sind uninspirierte Zeichen- und Wiederholungsaufgaben; diese Anlehnung an das US-amerikanische Bildungssystem kann keine wirkliche Hilfe für den Lernenden/Lehrenden sein, echtes Denken und Erarbeiten des gelernten Stoffes in gut ausformulierten und auch die Lesekompetenz fördernden Texten zur Aufgabenstellung sind Fehlanzeige.
"Die Bearbeiter unterrichten Biologie an Gymnasien in verschiedenen Bundesländern in Deutschland" - da stellen sich folgende Fragen:
- warum passen diese Bearbeiter den Lehrstoff des Übungsbuches auf Grundlage des Hauptwerkes (Biologie Oberstufe von Neil A. Campbell, welches sehr gut ist!) nur partiell an den gymnasialen Lehrplan an (und das auch im Hinblick auf das Hauptwerk nicht mal umfassend oder nachvollziehbar selektiv);
- warum wird die hierzulande geforderte "neue Aufgabenkultur" , die das komplexe Denken und das Erfassen von Zusammenhängen auf der Basis des vermittelten Unterrichtsstoffes zum Ziel hat, fast völlig ignoriert und
- warum wird uns ein Übungsbuch abgeliefert (von welchen Schulen kommen die Bearbeiter bitte, keine Angaben im Buch,das scheint doch sehr befremdlich!?), das auf Grund seiner Aufmachung und seines Anspruchs hier zu Lande hauptsächlich Fans von "Wer wird Millionär" begeistern wird?
Völlig ungeeignet, um auf Klausuren, das Abitur oder auch "nur" das biologische Denken in Zusammenhängen im Alltag vorzubereiten!
15 von 15 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Dieses Buch ist völlig ungeeignet für die Vorbereitung auf ein gutes Abitur.
Zitate aus dem Rücken-Text des Buches:
- "[...] deren Bearbeitung Sie optimal auf die Anforderungen der Prüfung vorbereitet."
Diese Aussage kann schlicht als falsch bewertet werden. Die Bearbeitung der äußerst komplexen Abitur-Aufgaben erfordert völlig andere Fähigkeiten als hier vermittelt werden. Dieses Buch sollte Schülern auf keinen Fall empfohlen werden, da hier ein falscher Eindruck von den auf sie zukommenden Aufgaben vermittelt wird.
Über diesen Text habe ich mich nach der Durchsicht des Buches sehr geärgert.
- "[...] ist das Lernen auf das Biologie-Abitur kein Problem mehr."
Die Aufgaben sind ausschließlich zum stumpfen Einpauken und Wiederholen von Stoff geeignet. Wer sich darauf beschränkt, wird die Abitur-Aufgaben nicht mit einem zufriedenstellenden Ergebnis lösen können.
Ich habe mir das Buch als Anregung für Klausur-Aufgaben zugelegt. Hier gilt Entsprechendes: Wer seine Schüler auf das Abitur vorbereiten will, sollte von der Verwendung dieser Aufgaben absehen und sich nach anderen Werken umsehen.
Die Anschaffung dieses Buches ist nicht empfehlenswert.
Dies gilt tatsächlich nicht für das Oberstufenbuch aus der Reihe.
Zitate aus dem Rücken-Text des Buches:
- "[...] deren Bearbeitung Sie optimal auf die Anforderungen der Prüfung vorbereitet."
Diese Aussage kann schlicht als falsch bewertet werden. Die Bearbeitung der äußerst komplexen Abitur-Aufgaben erfordert völlig andere Fähigkeiten als hier vermittelt werden. Dieses Buch sollte Schülern auf keinen Fall empfohlen werden, da hier ein falscher Eindruck von den auf sie zukommenden Aufgaben vermittelt wird.
Über diesen Text habe ich mich nach der Durchsicht des Buches sehr geärgert.
- "[...] ist das Lernen auf das Biologie-Abitur kein Problem mehr."
Die Aufgaben sind ausschließlich zum stumpfen Einpauken und Wiederholen von Stoff geeignet. Wer sich darauf beschränkt, wird die Abitur-Aufgaben nicht mit einem zufriedenstellenden Ergebnis lösen können.
Ich habe mir das Buch als Anregung für Klausur-Aufgaben zugelegt. Hier gilt Entsprechendes: Wer seine Schüler auf das Abitur vorbereiten will, sollte von der Verwendung dieser Aufgaben absehen und sich nach anderen Werken umsehen.
Die Anschaffung dieses Buches ist nicht empfehlenswert.
Dies gilt tatsächlich nicht für das Oberstufenbuch aus der Reihe.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ich habe dieses Buch gekauft, weil ich gedacht habe, dass ich hier schöne Aufgabenstellungen für meine Schüler finde. Bin aber enttäuscht. Die Fragen sind nicht besser als die, die sowieso im großen Campbell stehen. Hätte ich mir sparen können. Naja...
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