Kurzbeschreibung
Der Band führt in aktuelle Kontroversen über die pädagogische und didaktische Bedeutung von Bildungsstandards und ihrer Funktion für die Qualitätssicherung im Bildungswesen ein, stellt Beispiele aus der Arbeit und Entwicklung domänenspezifischer Kompetenzmodelle aus Deutschland, England und China vor und entwickelt Perspektiven für eine umfassende Qualitätssicherung im Bildungswesen.
Über den Autor
Dr. Dietrich Benner, Professor für Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.