Kurzbeschreibung
In Teil 1 werden Erfahrungen aus der konkreten Projektarbeit mit Jugendlichen gebündelt: z. B.: - 'Lernen durch Produzieren' von E-Mail Planspielen, CD-Roms & Co- Organisation von Internetcafes und virtuellen Jugendzentren- Einsatz von Multimedia im Lern- und Bildungsbereich.
Teil 2 enthält Theorieelemente, die den Einfluss des Umgangs mit digitalen Medien auf die Lebenswirklichkeit klären, z. B.:- Körper- und Raumerleben im Netz- Emotionen in der computergestützten Kommunikation- Lernen mit dem Computer.
In Teil 3 klären konzeptionelle Bausteine den Konnex von Theorie und Praxis.
Teil 4 rundet das Buch durch praktische Bausteine aus der Computer-Medienpädagogik ab und geht bis zur 'Aufsichtspflicht im virtuellen Raum.'