Pressestimmen
Was geschieht, wenn zwei an Kunst interessierte Mathematiker zusammenkommen? Ein wunderbares Buch über Mathematik als Kunst oder Kunst in der Mathematik entsteht! (...) Das Buch ist sowohl dazu geeignet, Jugendliche für Mathematik zu begeistern, als auch den Mathematik-Profis ein paar neue Eindrücke zu geben. Für Lehrerinnen und Lehrer sollte das Buch ein Füllhorn sein und ab und zu gibt es auch durchaus Ideen für Aufgaben. Es ist einfach ein wundervolles Buch das keine Wünsche offen läßt, zumal die zahlreichen Literaturhinweise zum Weitermachen animieren. Mathematische Semesterberichte Georg Glaeser und Konrad Polthier ist mit "Bilder der Mathematik" ein Buch gelungen, das man gerne öfters zur Hand nehmen wird - zumal die Bebilderung (unterstützt durch Computer-Software) und die begleitenden Texte zu den Grafiken hervorragend sind. Auf rund 300 Seiten finden sich mathematisch-künstlerische Aspekte zu Themen wie Geometrie in der Ebene, Formeln und Zahlen, Kurven und Knoten, Geometrie und Topologie von Flächen, Minimalflächen und Seifenblasen, bewegliche Formen, fraktale Mengen oder Formen und Verfahren in Natur und Technik. Die abgedruckten Aufgaben und Grafiken überraschen bei jedem Umblättern: Es wurde wirklich großartige Arbeit geleistet. Die Farbgebung ist nicht aufdringlich, aber dennoch sehr deutlich, die Literaturhinweise auf den Seitenunterkanten sind klar, einfach zu finden und oftmals mit Internet-Angaben zum Weitersuchen versehen. Den Autoren ist es geglückt die Balance zwischen Neugier und vollständiger Wissensvermittlung zu finden. wissenschaft-online.de, Juli 2010 Wer bei Mathematik nur an trockene Formeln scheinbar unverständlicher Buchstabenfolgen denkt, der wird sich wundern: Den beiden Mathematikprofessoren Georg Glaeser und Konrad Polthier ist mit "Bilder der Mathematik" ein anspruchsvolles, anschauliches, spannendes und auch schönes "Bilderbuch" gelungen. fachbuchjournal, Mai 2010 It is a fatastic book, parts of which are accessible to highschool students, without being trivial or boring for professional mathematicians, and it should be translated into other languages as soon as possible. Zentralblatt MATH, 2009 Die Präsentation im Doppelseitenprinzip, mit einer Einführung in die Thematik auf der linken und Vertiefungen auf der rechten Buchseite, ist ebenso gelungen, wie die Angabe ausgewählter Literatur und Internetquellen zu jedem Thema. Zu guter letzt bietet das Buch - mit durchgehendem Vierfarbdruck einen relativ preiswerten mathematischen Schmökerstoff für viele, viele Abende. Fazit: Ein tolles Weihnachtsgeschenk! mathematik lehren, Dezember 2009 Stimme zur 1. Auflage: Möge dieses Buch viele Leserinnen und Leser zur Mathematik verführen. c't 17/09
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Rezension
In 15 farbreichen Kapiteln mit mehr als tausend Abbildungen stellen die Autoren die faszinierenden, lebendigen Seiten der Mathematik mit teilweise völlig neuartigem Bildmaterial vor. Angefangen bei den polyedrischen Modellen und der Geometrie in der Ebene kommen sie via Kurven, Knoten und Minimalflächen bis zu Landkarten und Formen und Verfahren in Natur und Technik. Dazwischen werden Themen gestreift wie Formeln und Zahlen, Funktionen, Grenzwerte und fraktale Mengen. Das Bildmaterial stammt teils aus dem eigenen Fundus der Autoren, teils wurde es ihnen von Kollegen aus der ganzen Welt zur Verfügung gestellt. Zu allen Bildern gibt es kurze Erklärungstexte, Literaturhinweise und zahlreiche Web-Links mit weitergehenden Informationen. So entsteht eine völlig neue und einzigartige Sammlung von Bildern der Mathematik. Das Buch ist nicht als Lehrbuch im üblichen Sinne gedacht, lädt aber zum Verweilen ein. Dank der kunterbunt gemischten Themengebiete und der unterschiedlichen Schwierigkeitsgrade werden alle Leute, die Freude an Mathematik haben, angesprochen. Sowohl Gymnasiasten wie auch Mathematiklehrpersonen, Wissenschaftler wie auch Laien werden von diesem Buch begeistert sein und profitieren können. Jeder und jede wird neue Sachen entdecken, die zum Weiterdenken einladen, oder alte Probleme auf moderne Weise dargestellt finden. Das Buch ist insbesondere sehr geeignet für gymnasiale Lehrpersonen, die auf der Suche sind nach einem originellen Thema für eine Maturarbeit in Mathematik. Dr. Meike Akveld, ETH Zürich
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