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Kurzbeschreibung
Körperliche Bewegung spielt von der Kindheit bis ins Alter eine Schlüsselrolle beim Entstehen von Nervenzellen und neuralen Netzwerken, die Voraussetzung für das Lernen sind. Teil I des Buches behandelt die Entwicklung des Gehirns und des Körpers im Hinblick auf Wahrnehmungen, Emotionen und Denken. Teil II schildert, wie Bewegung zum Lernen führt, und stellt die Brain-Gym(r)-Übungen von Paul Dennison mit ihrem physiologischen Hintergrund vor. Teil III widmet sich dem Reduzieren von Stress sowie der Ernährung und anderen physischen Voraussetzungen für Lernen.
Über den Autor
Dr. Carla Hannaford ist Neurophysiologin und Pädagogin mit mehr als 30 Jahren Unterrichtserfahrung. Sie lehrte 20 Jahre lang als Professorin für Biologie. Anschließend war sie vier Jahre als Beraterin für Schüler mit Lernbehinderungen tätig. Seit 1988 ist die gebürtige Amerikanerin Lernberaterin und hat weltweit bereits Hunderte von Vorträgen und Seminaren über die neuralen Grundlagen des Lernens und über Edu-Kinestetik gehalten.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
90 von 91 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
4.0 von 5 Sternen
Erklärungsmodell für Zusammenhang von Bewegung und Lernen,
Von Ein Kunde
Rezension bezieht sich auf: Bewegung, das Tor zum Lernen (Taschenbuch)
Wer immer noch glaubt, daß Lernen mit dem Kopf alleine vonstatten ginge, wird hier eines besseren belehrt. Im ersten Teil "Wege des Erkennens" dieses Buches geht Carla Hannaford auf wissenschaftliche Art und Weise auf den Aufbau und die Entwicklung des Gehirns ein. Dies wird verbunden mit der Entwicklung des ganzen Körpers und den Erfahrungen, die der Mensch während seiner Entwicklung macht (z.B. sensorische Erfahrung, Emotionen). Schon an diesen Abhandlungen läßt sich erkennen, wie eng Körper und Gehirn miteinander verknüpft sind. Der zweite Teil des Buches "Bewegung macht Klug" beschäftigt sich zum einen mit Bewegung und deren Bedeutung als Teil der Entwicklung eines Kindes, sowie mit dem Zusammenhang von Bewegung und Lernen. Zum anderen werden einige Brain-Gym Übungen vorgestellt und es wird über den Einsatz von Brain-Gym in verschiedenen Ländern berichtet. Die Übungen sind recht verständlich beschrieben und teilweise auch durch Fotos illustriert. Wer ein Buch zum Kennenlernen von Brain-Gym Übungen oder genauere Erklärungen zu den Übungen sucht, sollte besser ein anderes Werk wählen, da hier nicht sehr viele Übungen beschrieben werden. Im dritten Teil, "Unsere Lernsysteme hegen und pflegen" geht es um andere Faktoren, die Einfluß auf das Lernen haben. Es wird wissenschaftlich fundiert und gut verständlich erklärt, warum es so wichtig ist, genug Wasser zu trinken, wie Zucker auf den Körper wirkt, was das Gleichgewichtssystem des Körpers mit Lernen zu tun hat und welche Auswirkungen Streß haben kann. Außerdem wird noch - was für schulisches Lernen natürlich ein großer Faktor ist - auf Unterrichtsmethoden eingegangen. Für viele interessant ist sicherlich auch das Thema Hyperaktivität, welches in diesem Buch recht gründlich behandelt wird. Ein gutes Buch, das in einigen Kapiteln nicht ganz einfach geschrieben ist, weil die Thematik dies nicht zuläßt, im großen und ganzen aber gut verständlich und informativ ist. (Dies ist eine Amazon.de an der Uni-Studentenrezension.)
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11 von 13 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
4.0 von 5 Sternen
Erklärungsmodell für Zusammenhang von Bewegung und Lernen,
Von Ein Kunde
Rezension bezieht sich auf: Bewegung, das Tor zum Lernen (Taschenbuch)
Wer immer noch glaubt, daß Lernen mit dem Kopf alleine vonstatten ginge, wird hier eines besseren belehrt. Im ersten Teil "Wege des Erkennens" dieses Buches geht Carla Hannaford auf wissenschaftliche Art und Weise auf den Aufbau und die Entwicklung des Gehirns ein. Dies wird verbunden mit der Entwicklung des ganzen Körpers und den Erfahrungen, die der Mensch während seiner Entwicklung macht (z.B. sensorische Erfahrung, Emotionen). Schon an diesen Abhandlungen läßt sich erkennen, wie eng Körper und Gehirn miteinander verknüpft sind. Der zweite Teil des Buches "Bewegung macht Klug" beschäftigt sich zum einen mit Bewegung und deren Bedeutung als Teil der Entwicklung eines Kindes, sowie mit dem Zusammenhang von Bewegung und Lernen. Zum anderen werden einige Brain-Gym Übungen vorgestellt und es wird über den Einsatz von Brain-Gym in verschiedenen Ländern berichtet. Die Übungen sind recht verständlich beschrieben und teilweise auch durch Fotos illustriert. Wer ein Buch zum Kennenlernen von Brain-Gym Übungen oder genauere Erklärungen zu den Übungen sucht, sollte besser ein anderes Werk wählen, da hier nicht sehr viele Übungen beschrieben werden. Im dritten Teil, "Unsere Lernsysteme hegen und pflegen" geht es um andere Faktoren, die Einfluß auf das Lernen haben. Es wird wissenschaftlich fundiert und gut verständlich erklärt, warum es so wichtig ist, genug Wasser zu trinken, wie Zucker auf den Körper wirkt, was das Gleichgewichtssystem des Körpers mit Lernen zu tun hat und welche Auswirkungen Streß haben kann. Außerdem wird noch - was für schulisches Lernen natürlich ein großer Faktor ist - auf Unterrichtsmethoden eingegangen. Für viele interessant ist sicherlich auch das Thema Hyperaktivität, welches in diesem Buch recht gründlich behandelt wird. Ein gutes Buch, das in einigen Kapiteln nicht ganz einfach geschrieben ist, weil die Thematik dies nicht zuläßt, im großen und ganzen aber gut verständlich und informativ ist. (Dies ist eine Amazon.de an der Uni-Studentenrezension.)
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5.0 von 5 Sternen
Ganz ganz tolles Buch,
Rezension bezieht sich auf: Bewegung - das Tor zum Lernen (Broschiert)
Das buch ist einfach genial, ich möchte es nicht mehr missen, ich konnte viel neues erfahren und für meinen Beruf ganz viel brauchen. Vielen Dank für so ein schönes Buch !!
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