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Produktbeschreibungen
Aus der Amazon.de-Redaktion
Jean Ayres war während ihrer 20-jährigen Tätigkeit an der University of California eine der Vorreiterinnen und führenden Forscherinnen auf dem Gebiet der Beschäftigungstherapie mit Kindern. Ihr nunmehr in vierter Auflage (Erstauflage 1984) vorliegendes Werk zu Störungen der sensorischen Integration hat nach wie vor nichts von seiner Bedeutung verloren und wird hoffentlich weitere, dringend notwendige Aufklärungsarbeit im Bereich der kindlichen Störungen leisten.
Die Autorin erklärt zunächst, über welche Funktionsmechanismen das menschliche Gehirn sensorische Inputs integriert. Im zweiten Teil werden unterschiedliche Störungen der sensorischen Integration beschrieben; es werden theoretische Zusammenhänge dargestellt und konkrete symptomatische Auswirkungen beim Kinde erklärt. Im dritten Teil werden Interventionen vorgestellt: "Was kann beim Auftreten solcher Störungen getan werden?"
Ayres beschreibt auf präzise und anschauliche Art und Weise diese Störungen, die sich dadurch charakterisieren, dass das kindliche Gehirn den Zustrom sensorischer Impulse nicht ausreichend prozessieren kann, um genaue Informationen über sich selbst und die Umwelt zu erlangen. Diese Problematik äußert sich in Symptomen, die hunderttausenden Eltern und Lehrern bekannt sein dürften: Überaktivität und Ablenkbarkeit, Verhaltensprobleme, Verzögerungen in der Sprachentwicklung, Beeinträchtigungen der Koordination und Lernprobleme.
Das Buch wurde ganz gezielt nicht "nur" für Therapeuten, sondern insbesondere auch für Eltern und Lehrer geschrieben, um diesen Personengruppen einen detaillierten und verständlichen Einblick in die Hintergründe der kindlichen Probleme zu ermöglichen, mit denen sie regelmäßig konfrontiert sind und denen viele ratlos gegenüberstehen.
Ein Gewinn bringender Band, der nichts von seiner Aktualität eingebüßt hat. --Christoph Hölting -- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe: Gebundene Ausgabe .
Kurzbeschreibung
Das 1984 erstmals in deutscher Sprache herausgegebene Buch kann inzwischen als Standardwerk für die Therapie von lernbehinderten, verhaltensgestörten und hirngeschädigten Kindern bezeichnet werden und hat bis heute nichts von seiner Aktualität verloren. Der Erfolg des Buches liegt in dem schlüssigen Therapiekonzept und in der allgemeinverständlichen, von unnötigem Fachvokabular freien Sprache, die Eltern und Therapeuten gleichermaßen erreicht.
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Einleitungssatz
Worte benutzt man zum Zwecke der Kommunikation. Lesen Sie die erste Seite Ausgewählte Seiten ansehen
Buchdeckel | Copyright | Inhaltsverzeichnis | Auszug | Stichwortverzeichnis | Rückseite
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
46 von 50 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Die Bausteine der kindlichen Entwicklung, die hier von Jean Ayres geschildert werden, sind gut verständlichlich und nachvollziehbar. Sie bezieht selbst kleinste Schritte im Leben eines Kindes mit ein und schildert , was eben dieser für eine Auswirkung auf das weitere Tun und Sein des Kindes hat. Ein sehr beeindruckendes Buch, das, wenn man es erst mal angefangen hat,nur schwer aus der Hand zu legen ist.
50 von 55 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Das Buch "Bausteine der kindlichen Entwicklung" wurde mir als Grundlage für die Pädiatrie in der Ergotherapie empfohlen. Ich habe es nicht bereut, mir das Buch gekauft zu haben. Es enthält viele wichtige "Hintergrund-Informationen" über die gestörte und ungestörte Entwicklung von Kindern, sowie Therapiemaßnahmen. Trotz der Menge von Fakten nicht langweilig zu lesen. Vor allem für Eltern empfehlenswert, deren Kinder von Problemen betroffen sind, von denen man oft die Ursachen nicht kennt.
6 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Das in dem Buch dargestellte Entwicklungsmodell ist völlig veraltet. Entwicklung verläuft nach den Erkenntnissen der neuesten Gehirnforschung nicht hierarchisch, sondern über vielfältigste Vernetzungsstzrukturen. Würde das Modell zutreffen, könnte kein Kind, das von Geburt an gelähmt ist oder schwerere motorische Beeinträchtigungen aufweist zu Intelligenzleistungen in der Lage sein. Das dem nicht so ist, braucht nicht erklärt werden, vielfältigste Beispiele, siehe Peter Radtke, Christy Brown usw., u. a. auch ich, sprechen für sich. Wann verschwindet dieses Buch endlich aus den Beständen überholter Fachliteratur?
Die neuesten Kundenrezensionen
Sehr Gut!
Das Buch ist sehr gut und hat mir im beruflichen Bereich super weiter geholfen.
Auf jeden Fall empfehlenswert und sehr gut für die Arbeit zu nutzen.
Auf jeden Fall empfehlenswert und sehr gut für die Arbeit zu nutzen.
Vor 7 Monaten von Mandy Rothhardt veröffentlicht
Die "Bibel" der Kinderpädagogen
Ich kann nur jedem der im pädagogischen Bereich mit Kindern zu tun hat und sich auch so über die Entwicklung des Kindes interessiert dieses Buch empfehlen. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 6. Februar 2009 von S. Hodel
Muß man haben
Das Buch zeigt mal was anderes als die ganzen anderen Ratgeber und ermuntert mal den Blickwinkel zu ändern. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 2. Februar 2009 von Lüdia Nolte
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