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Kurzbeschreibung
Informieren Sie sich vor der Unterrichtsplanung über interne Schulcurricula! Nehmen Sie nicht irgendeine Tasse und setzen Sie sich niemals einfach so auf einen freien Stuhl im Lehrerzimmer! Als neuer Kollege kann man an seiner Schule viel falsch machen. Unser Buch hilft Ihnen dabei, die auf Sie einbrechende organisatorische Sturmflut zu bewältigen und Fettnäpfchen zu umschiffen. Checklisten erleichtern die Sammlung der wichtigsten Informationen. Dabei gehts um Allgemeines (Schulprogramm, Zuständigkeiten), aber eben auch um Inoffizielles (Rangordnungen, interne Konflikte und die Dinge, die schon immer so waren). Zusätzlich erhalten Einsteiger in den Job des Klassenlehrers praktische Tipps.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
23 von 23 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
In vier Kapiteln (1. In der neuen Schule; 2. Im eigenen Fachbereich; 3. Zum ersten Mal Klassenlehrer; 4. Die eigene Organisation) geht Holger Mittelstädt, selbst Lehrer und Schulleiter, auf Probleme und Fettnäpfchen im Schulalltag ein, um so jungen Lehrer beim 'optimalen Einstieg in den Arbeitsplatz Schule' zu helfen. Der gute Wille hierzu ist zu erkennen, aber häufig meint es der Autor wohl zu gut mit den Junglehrern und präsentiert Hinweise und Tipps, die absolut selbstverständlich und für einen Menschen, der vor seinen Handlungen zumindest etwas nachdenkt und basale Umgangsformen beherrscht' und das sollte selbst von Lehrern zu erwarten sein - daher keinen neuen Erkenntniswert haben.
So sind Hinweise wie der Rat bei Konflikten mit einem Kollegen zunächst das Gespräch mit diesem zu suchen und nicht gleich beim Schulleier Sturm zu laufen, oder der Tipp auf ein gepflegtes Äußeres zu achten eine Selbstverständlichkeit. Ebenso sollte es selbstverständlich sein, dass sich ein engagierter Lehrer vor dem Antritt seiner ersten Stelle über die Schule informiert, in der er täglich unterrichten wird. Auch der gut gemeinte Tipp bei der Suche nach Informationen zur Schule google zu Rate zu ziehen wirkt da eher unfreiwillig komisch.
Dennoch gibt es auch einige Aspekte, die dem Buch zu Gute zu halten sind. So sind manche Selbstverständlichkeiten vielleicht derart selbstverständlich, dass man schlicht vergisst auf sie zu achten. Daher kann es nicht schaden auf manches, das es zu beachten gibt, hingewiesen zu werden (Wo ist der Erste-Hilfe-Raum, welche Regeln gelten in der Pause, etc.). Gut sind auch die Anregungen zur systematischen Archivierung von Unterrichtsmaterialien oder die Hinweise auf die Wahl der Krankenversicherung und der lohnenswerten Mitgliedschaft in einer Gewerkschaft.
Positiv hervorzuheben ist aber vor allem das dritte Kapitel, in dem sich der Autor auf gut 50 Seiten mit dem Thema 'Zum ersten Mal Klassenlehrer' auseinandersetzt. Denn hier erwarten den Junglehrer tatsächlich zahlreiche neue Situationen und Probleme, auf die dieses Kapitel vorbereiten will, was sicherlich wesentlich relevanter ist als Feststellungen wie
'In der Regel sind Sekretärinnen sehr bemüht und umgänglich. Aber auch hier gilt: Kommen Sie der Schulsekretärin entgegen, entweder mit der rechtzeitig abgegebenen Zensurenliste, oder mit der Schachtel Pralinen, ganz wie Sie wollen. Dann wird sie Ihnen auch entgegenkommen.' (S. 41).
Einige Checklisten sind zudem wirklich hilfreich, so etwa für die Vorbereitung von Elterngesprächen, eine Übersicht über die Aufgabenverteilung im Fachbereich, Beurteilung von Referaten etc..
Ich kaufte mir das Buch, um mich auf das anstehende Referendariat vorzubereiten. Zwar richtet sich das Buch in erster Linie an Lehrer, die ihre erste Stelle an einer für sie unbekannten Schule antreten, behandelt aber insbesondere Problemfelder, die ' mit Ausnahme der Klassenlehrer-Fragen auch bereits während des Referendariats relevant sind. Wenngleich ich ,Schule' bis dato nur aus meiner eigenen Zeit als Schüler, in kurzen Praktika und darüber hinaus nur theoretisch und wenig praxisnah an der Uni erfahren habe, bringt dieses Buch leider wenig Erhellendes.
So sind Hinweise wie der Rat bei Konflikten mit einem Kollegen zunächst das Gespräch mit diesem zu suchen und nicht gleich beim Schulleier Sturm zu laufen, oder der Tipp auf ein gepflegtes Äußeres zu achten eine Selbstverständlichkeit. Ebenso sollte es selbstverständlich sein, dass sich ein engagierter Lehrer vor dem Antritt seiner ersten Stelle über die Schule informiert, in der er täglich unterrichten wird. Auch der gut gemeinte Tipp bei der Suche nach Informationen zur Schule google zu Rate zu ziehen wirkt da eher unfreiwillig komisch.
Dennoch gibt es auch einige Aspekte, die dem Buch zu Gute zu halten sind. So sind manche Selbstverständlichkeiten vielleicht derart selbstverständlich, dass man schlicht vergisst auf sie zu achten. Daher kann es nicht schaden auf manches, das es zu beachten gibt, hingewiesen zu werden (Wo ist der Erste-Hilfe-Raum, welche Regeln gelten in der Pause, etc.). Gut sind auch die Anregungen zur systematischen Archivierung von Unterrichtsmaterialien oder die Hinweise auf die Wahl der Krankenversicherung und der lohnenswerten Mitgliedschaft in einer Gewerkschaft.
Positiv hervorzuheben ist aber vor allem das dritte Kapitel, in dem sich der Autor auf gut 50 Seiten mit dem Thema 'Zum ersten Mal Klassenlehrer' auseinandersetzt. Denn hier erwarten den Junglehrer tatsächlich zahlreiche neue Situationen und Probleme, auf die dieses Kapitel vorbereiten will, was sicherlich wesentlich relevanter ist als Feststellungen wie
'In der Regel sind Sekretärinnen sehr bemüht und umgänglich. Aber auch hier gilt: Kommen Sie der Schulsekretärin entgegen, entweder mit der rechtzeitig abgegebenen Zensurenliste, oder mit der Schachtel Pralinen, ganz wie Sie wollen. Dann wird sie Ihnen auch entgegenkommen.' (S. 41).
Einige Checklisten sind zudem wirklich hilfreich, so etwa für die Vorbereitung von Elterngesprächen, eine Übersicht über die Aufgabenverteilung im Fachbereich, Beurteilung von Referaten etc..
Ich kaufte mir das Buch, um mich auf das anstehende Referendariat vorzubereiten. Zwar richtet sich das Buch in erster Linie an Lehrer, die ihre erste Stelle an einer für sie unbekannten Schule antreten, behandelt aber insbesondere Problemfelder, die ' mit Ausnahme der Klassenlehrer-Fragen auch bereits während des Referendariats relevant sind. Wenngleich ich ,Schule' bis dato nur aus meiner eigenen Zeit als Schüler, in kurzen Praktika und darüber hinaus nur theoretisch und wenig praxisnah an der Uni erfahren habe, bringt dieses Buch leider wenig Erhellendes.
74 von 79 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Basics für Junglehrer - das ist ja ziemlich viel, dachte ich. Und tatsächlich: In diesem Buch wird nichts von dem ausgelassen, was ich am Anfang meines Lehrer-Lebens wissen muss. Ich habe mir das Buch gekauft, nachdem ich in den Schuldienst eingestellt wurde und habe es verschlungen.
Es ist nicht nur unterhaltsam geschrieben, es ist auch informativ und mit seinen zahlreichen Checklisten und Praxistipps sofort einsetzbar. Es geht um die neue Schule, um das Personal an der Schule, den richtigen Umgang mit Eltern und Schülern (und natürlich dem Schulleiter!), hinzu kommen Hinweise zu den Themen Aufsicht, Krankmeldung, Krankenkassen, Gewerkschaften, Fachbereiche, Bewertungskriterien, die erste Stunde in einer neuen Klasse usw.
Ein ausführliches Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema "Zum ersten Mal Klassenlehrer".
Es ist nicht nur unterhaltsam geschrieben, es ist auch informativ und mit seinen zahlreichen Checklisten und Praxistipps sofort einsetzbar. Es geht um die neue Schule, um das Personal an der Schule, den richtigen Umgang mit Eltern und Schülern (und natürlich dem Schulleiter!), hinzu kommen Hinweise zu den Themen Aufsicht, Krankmeldung, Krankenkassen, Gewerkschaften, Fachbereiche, Bewertungskriterien, die erste Stunde in einer neuen Klasse usw.
Ein ausführliches Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema "Zum ersten Mal Klassenlehrer".
Mir hat das Buch sehr geholfen und Unsicherheiten genommen. Ich empfehle es jedem jungen Lehrer und Referendar. Man merkt deutlich, dass es von einem Autor verfasst ist, der große Praxiserfahrung hat und diese gewinnbringend in Buchform bringen kann.
2 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Ein sehr praxisorientiertes Buch, in das man als Lehrer immer wieder reinschauen kann! Es werden sehr viele gute Tipps geliefert. Die Anschaffung lohnt sich auf jeden Fall! Ich habe es bereits während des Referendariats gelesen, aber auch danach ist dieses Buch sehr hilfreich und liefert Ideen und Anregungen!
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