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Aus Geschichten lernen: Zur Ein�bung p�dagogischen Verstehens (Juventa Paperback)

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Aus Geschichten lernen: Zur Ein�bung p�dagogischen Verstehens (Juventa Paperback) [Taschenbuch]

Dieter Baacke (Autor), Theodor Schulze (Autor), G�nther Bittner (Autor), Eckard Dittrich (Autor), Juliane Jacobi (Autor), Alfred Lorenzer (Autor)

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Produktinformation

Taschenbuch: 278 Seiten
Verlag: Beltz Juventa; Auflage: 1 (1. April 1993)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3779910101
ISBN-13: 978-3779910107
Gr��e und/oder Gewicht: 20,5 x 12,5 x 1,7 cm
Amazon Bestseller-Rang: Nr. 92.795 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Die Anregung, biographische Perspektiven und lebensgeschichtliche Erfahrungen in der Pädagogik aufzunehmen, hat sich in den vergangenen Jahren zu dem Programm einer hermeneutisch und biographisch orientierten, narrativen Pädagogik verdichtet. Qualitative Verfahren, biographische Fallstudien und narrative Interviews haben einen anerkannten Platz im erziehungswissenschaftlichen Methodenrepertoire gefunden. Dieser Band dokumentiert den Ausgang dieser Entwicklung, indem er weiterhin die wichtigsten Texte aus der ursprünglichen Ausgabe enthält. In weiteren Beiträgen wird die Ausarbeitung einer biographischen und narrativen Orientierung in der Pädagogik vorangetrieben und begleitend kommentiert. Damit bildet er eine erste Summe, läßt Übersicht und Systematik deutlicher hervortreten. 'Aus Geschichten lernen' verweist darauf, daß sich reale Erziehung im Umgang mit individuellen Kindern und Jugendlichen in konkreten Situationen und Handlungszusammenhängen abspielt und vor aller theoretischen Konstruktion und forschenden Bestandsaufnahme eine rasche und intuitive Auffassung von Menschen und Situationen erfordert.

Autorenporträt

Pof. Dr. Dieter Baacke (1934-1999) lehrte an der Universität Bielefeld. Seine Arbeitschwerpunkte waren Medienpädagogik, Jugend- und Medienforschung und außerschulische Bildung.

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