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Auffälliges Verhalten im Kindesalter Handbuch für Eltern und Erzieher. Band 1
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3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Das Buch sowie ein zweiter Band über "Auffälliges Verhalten im Jugendalter" sind als Lexika über Verhaltensauffälligkeiten konzipiert: alphabetisch geordnet und sehr übersichtlich komponiert und strukturiert. Durch die Stichwortverzeichnisse am Ende sind die Lexika sehr einfach zu handhaben. Das Autorenduo bearbeitet, nach einer gründlichen Einführung in die Handhabung der Bücher, jede "Auffälligkeit" durch die Abschnitte "Wahrnehmen und bewerten", "Zuordnen und verstehen" sowie "Lösungen anregen und möglich machen". Sie sind keine "Durchlesebücher", obwohl manchmal die Versuchung sehr groß ist, einfach weiter zu lesen, wenn man ein Stichwort beendet hat. Das jedoch würde wahrscheinlich selbst den größten und erfahrensten Fach-Geist überfordern. Zuviel Wichtiges steht in diesen beiden Bänden. Nichts davon sollte einfach so beim "Darüberhinweglesen" verloren gehen. Man spürt beinahe körperlich den systemischen Kontext und profitiert von den umfangreichen Erfahrungen des Autorenteams aus den Bereichen Medizin, Psychologie/Psychiatrie, Familientherapie, Supervision und klientenzentrierter Gesprächspsychotherapie.
Resümee: Insgesamt gesehen zwei äußerst hilfreiche Handbücher, die für professionell Tätige in Kindertageseinrichtungen, für Eltern bzw. Pflegeeltern und auch für Erziehungsleiter oder im schulischen Bereich wertvolle Dienste leisten können. (ts)
Resümee: Insgesamt gesehen zwei äußerst hilfreiche Handbücher, die für professionell Tätige in Kindertageseinrichtungen, für Eltern bzw. Pflegeeltern und auch für Erziehungsleiter oder im schulischen Bereich wertvolle Dienste leisten können. (ts)
18 von 27 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Ein fundiertes Fachbuch wurde als Nachschlagewerk konzipiert und erlebt mittlerweile die elfte (!) Auflage seit 1970. Diese vorliegende Neuauflage wurde gründlich überarbeitet und enthält nunmehr sehr wesentliche Fakten zur Einschätzung von Auffälligkeiten im Kindesalter.
In der Einleitung verweisen die renommierten Fachleute Prof. Hilde Trapmann und Dr. Wilhelm Rotthaus auf die Vielfältigkeit von Ursachen, Bedingungen und Lösungsmöglichkeiten zur Begegnung kindlicher Auffälligkeiten. Hierbei kommen der systemische Kontext und die umfangreichen Erfahrungen aus zahlreichen Studienrichtungen und Ausbildungen des Autorenduos (medizinisch, psychiatrisch, psychologisch, familientherapeutisch, supervisorisch und Klientzentrierte Gesprächspsychotherapie) sehr zum Tragen.
In 37 Kapiteln werden in alphabetischer Form wichtige Auffälligkeiten im Kindesalter beschrieben. Diese Palette reicht beispielsweise von Aggressivität und Angst, über Einnässen und Einkoten bis hin zu Stehlen, Stottern und Ticstörungen.
Hierbei orientiert sich das Autorenduo an die Abschnitte „Wahrnehmen und bewerten", „Zuordnen und verstehen" sowie „Lösungen anregen und möglich machen". Neben abschließenden Literaturhinweisen verweisen Hilde Trapmann und Wilhelm Rotthaus auch auf aktuelle Internetseiten. Ein Stichwortverzeichnis und Querverweise ermöglichen das rasche Auffinden der relevanten Kapitel.
Ein paar eingefügte Graphiken hätten den sorgfältig recherchierten Inhalt des Buches noch stärker unterstreichen können.
Im Gesamten ein äußerst hilfreiches Handbuch, das sowohl für professionell Tätige in Kindertageseinrichtungen als auch im schulischen Bereich wertvolle Dienste leisten kann.
In der Einleitung verweisen die renommierten Fachleute Prof. Hilde Trapmann und Dr. Wilhelm Rotthaus auf die Vielfältigkeit von Ursachen, Bedingungen und Lösungsmöglichkeiten zur Begegnung kindlicher Auffälligkeiten. Hierbei kommen der systemische Kontext und die umfangreichen Erfahrungen aus zahlreichen Studienrichtungen und Ausbildungen des Autorenduos (medizinisch, psychiatrisch, psychologisch, familientherapeutisch, supervisorisch und Klientzentrierte Gesprächspsychotherapie) sehr zum Tragen.
In 37 Kapiteln werden in alphabetischer Form wichtige Auffälligkeiten im Kindesalter beschrieben. Diese Palette reicht beispielsweise von Aggressivität und Angst, über Einnässen und Einkoten bis hin zu Stehlen, Stottern und Ticstörungen.
Hierbei orientiert sich das Autorenduo an die Abschnitte „Wahrnehmen und bewerten", „Zuordnen und verstehen" sowie „Lösungen anregen und möglich machen". Neben abschließenden Literaturhinweisen verweisen Hilde Trapmann und Wilhelm Rotthaus auch auf aktuelle Internetseiten. Ein Stichwortverzeichnis und Querverweise ermöglichen das rasche Auffinden der relevanten Kapitel.
Ein paar eingefügte Graphiken hätten den sorgfältig recherchierten Inhalt des Buches noch stärker unterstreichen können.
Im Gesamten ein äußerst hilfreiches Handbuch, das sowohl für professionell Tätige in Kindertageseinrichtungen als auch im schulischen Bereich wertvolle Dienste leisten kann.
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