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Asperger's What Does It Mean to Me?: A Workbook Explaining Self Awareness and Life Lessons to the Child or Youth with High Functioning Autism or Asper
 
 
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Asperger's What Does It Mean to Me?: A Workbook Explaining Self Awareness and Life Lessons to the Child or Youth with High Functioning Autism or Asper [Englisch] [Taschenbuch]

Catherine Faherty , Gary B. Mesibov
5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 306 Seiten
  • Verlag: Future Horizons; Auflage: Spi (April 2000)
  • Sprache: Englisch
  • ISBN-10: 1885477597
  • ISBN-13: 978-1885477590
  • Größe und/oder Gewicht: 28,4 x 21,2 x 1,8 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 163.800 in Englische Bücher (Siehe Top 100 in Englische Bücher)

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
This is a practical book to help your child with Asperger's. It has a good deal of information on Autism (those who are new to the topic may need additional information) and a tremendous amount of practical excerises aimed directly at the child. This is a book that the child can really dive into and have fun with while learning alot about him/herself. It touches all of the aspects of Asperger's and gives the child the message, "you are different, but that's ok and you are not alone." The book is aimed at children and youths from approximately 5 to 15 years of age.

Each chapter is followed by practical information and suggestions for parents and teachers that are extremely useful.

This is a book unlike any other that I have worked with in that it is logical, informative and practical. There is nothing merely theoretical here. Years of experience and understanding have left their mark - you can use this book with your Aspie child and see the positive effects!

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Amazon.com:  39 Rezensionen
43 von 44 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Almost Didn't Buy This Book....Glad I did! 9. Januar 2002
Von Ein Kunde - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
I almost didn't buy this book because of the price...but decided that I wanted to get as many resources as I could to help our son. AM I GLAD I DID! When I opened the box at home, as soon as my son saw it, he said, "Hey, what's that?" I showed him the book, and then went to do some cleaning up. The next time I checked in on him, he was sitting on the couch, writing away happily in the book! He likes the "fill in the blank" questions, and we have learned so much about him from the responses he has given. If you are a parent of a child with AS, you will like this book, which is loaded with helpful information.
58 von 63 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Such a useful book! 13. Dezember 2000
Von Carol Gray - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
Singularly the most thorough, sensitive resource to help children with autism spectrum disorders understand their strengths, personalities, and unique challenges.

Also equally effective in helping parents and professionals understand aspects of a childs personality that they may not already be aware of.

26 von 27 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
THIS WORKBOOK IS MORE THAN A MUST! IT IS A NECESSITY. 28. November 2002
Von Steve Horwitz Hart - Autistic Specialist - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
Catherine Faherty has created a masterpiece using "TEACCH" as an approach to working with "Aspergers" and high end "Autistic" children.

This workbook is a must for parents, and for all teachers in the field of Autism/Aspergers. What makes Catherine's approach so unique is her outstanding ability, using worksheets, to help students with Autism and PDD (Pervasive Developmental
Disorders) increase their communication skills and self-awareness. Participation in activities that were once ignored can be accomplished using Catherine's method.

She begins her book with a dynamic approach to help the student accept herself/himself for exactly the way they are. Many Autistic children have questions related to their disability. Through a carefully structured model, the author is able to guide an Autistic child through a series of discoveries tailored to his or her individual needs.

The "TEACCH" approach begins at the point of the child's current educational requirements. The method does not force the child to learn educational material just because it is required by a specific curriculum. The individual student's immediate needs come first. ASPERGER'S: WHAT DOES IT MEAN TO ME? accomplishes its goal.

Catherine Faherty deserves 10 stars for writing a book that truly helps an Autistic/Asperger student develop at his or her correct learning level. Topics such as "How I Learn", Who I Am", "What My Interests Are", "How Can I Deal With My Disability?", are brought to fruition through worksheets, questions, and important information. The author also allows the student to discover there is no shame in being different. A lesson all of us need to "grasp" in today's world.

Whether you are a teacher, a parent of an Autistic child, or an Autistic/Asperger student, this workbook is more than a must...it is a necessity.

Catherine Faherty's book is brilliant!

Steve Horwitz Hart - Autistic Specialist

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