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Pressestimmen
»Mit diesem Werk liegt eine umfassende, zeitgemäße, gründliche und sorgfältige Darstellung der Angststörungen im Kindes- und Jugendalter vor. Hervorzuheben ist das hohe wissenschaftliche Niveau und die Fähigkeit des Autors, verschiedene psychoanalytische Ansätze zu einem schlüssigen Konzept zu integrieren. Hopf bedient sich einer verständlichen Sprache, in der selbst komplizierte Sachverhalte so formuliert werden, dass sie auch Nicht-Fachleuten verständlich werden.« (Arne Burchartz, AKJP (Analytische Kinder- u. Jugendlichen-Psychotherapie, 3/2009)
»Der lange am Therapiezentrum Osterhof im badischen Baiersbronn als therapeutischer Leiter tätige analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut schreibt nicht abgehoben akademisch, sondern angenehm lesbar. Der Aufbau seines Buches ist übersichtlich. Hopf beginnt bei Angsttheorien, behandelt danach systematisch Formen der Angst, Angststörungen, Trennungs- und Bindungsangst. Und geht dann auf Entwicklungen bei Kindern und Jugendlichen ein, von phobischen Störungen im Kindesalter bis zu Schulphobien und deren Begleiterscheinungen wie Aggression und hypochondrischen Störungen.
Zahlreiche aufschlussreiche Fallstudien sind eingestreut. Dieses Buch ist eine Lektüre, die vor allem Eltern Kluges und Wichtiges in konzentriert aufbereiteter Form bieten dürfte. Und die Fensehsendungen mit Jugendcoaches , die unentwegt Angststörungen lösen, weden als das entlarvt, was sie sind: die Kehrseite eines angstmachenden Alarmismus - vor dem man Angst haben muss. Oder um es mit Hans Hopf zu sagen: »Solche hilflosen Disziplinierungsversuche sind schwärzeste Pädagogik und werden auch misslingen, denn sie kennen keine Einfühlung: Psychische Entwicklungsprozesse brauchen klare Rahmenbedingungen, aber sie benötigen vor allem ein liebevolles Verständnis.« (Alexander Kluy, Psychologie Heute, März 2010)
»Wollen Sie sich wieder einmal in Erinnerung rufen, von welcher Bedeutung eine misslungene Triangulierung für die Entwicklung von Angststörungen ist? Sie können dies anhand des knapp 300 Seiten unfassenden Werks von Hans Hopf (...) Der Autor (...) beginnt sein Buch mit einem Rückblick auf Geschichte und Entwicklung der Angsttheorie von Sigmund Freud. (...) Es folgt - nach psychoanalytischer Entwicklugnstheorie gegliedert - ein kurzer Abriss einer Auswahl von Ängsten, gestützt auf Theorien von Freud, Stavros Mentzos, Donald Winnicott, Michael Balint, Fritz Riemann oder Melanie Klein. (..) Die theoretischen Betrachtungen werden immer wieder ergänzt durch zum Teil sehr ausführliche Fallbeispiele (...) Dies verleiht dem Buch Aktualität und Glaubwürdigkeit. (...) ein hilfreicher Leitfaden zum psychoanalytischen Verständnis von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. Besonders wertvoll sind dabei die Gedanken zur Differentialdiagnostik (...). Interessant ist auch die Abhandlung zur Veränderung der Angststörungen im Verlauf der Jahrzehnte. (...) Darin wird die Wichtigkeit der Elternarbeit betont: Ziel einer produktiven Elternarbeit ist es immer, Eltern bei ihren Schuldgefühlen abzuholen und sie zu entlasten.« (Renato Merkli, SBAP, März 2010)
»Der lange am Therapiezentrum Osterhof im badischen Baiersbronn als therapeutischer Leiter tätige analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut schreibt nicht abgehoben akademisch, sondern angenehm lesbar. Der Aufbau seines Buches ist übersichtlich. Hopf beginnt bei Angsttheorien, behandelt danach systematisch Formen der Angst, Angststörungen, Trennungs- und Bindungsangst. Und geht dann auf Entwicklungen bei Kindern und Jugendlichen ein, von phobischen Störungen im Kindesalter bis zu Schulphobien und deren Begleiterscheinungen wie Aggression und hypochondrischen Störungen.
Zahlreiche aufschlussreiche Fallstudien sind eingestreut. Dieses Buch ist eine Lektüre, die vor allem Eltern Kluges und Wichtiges in konzentriert aufbereiteter Form bieten dürfte. Und die Fensehsendungen mit Jugendcoaches , die unentwegt Angststörungen lösen, weden als das entlarvt, was sie sind: die Kehrseite eines angstmachenden Alarmismus - vor dem man Angst haben muss. Oder um es mit Hans Hopf zu sagen: »Solche hilflosen Disziplinierungsversuche sind schwärzeste Pädagogik und werden auch misslingen, denn sie kennen keine Einfühlung: Psychische Entwicklungsprozesse brauchen klare Rahmenbedingungen, aber sie benötigen vor allem ein liebevolles Verständnis.« (Alexander Kluy, Psychologie Heute, März 2010)
»Wollen Sie sich wieder einmal in Erinnerung rufen, von welcher Bedeutung eine misslungene Triangulierung für die Entwicklung von Angststörungen ist? Sie können dies anhand des knapp 300 Seiten unfassenden Werks von Hans Hopf (...) Der Autor (...) beginnt sein Buch mit einem Rückblick auf Geschichte und Entwicklung der Angsttheorie von Sigmund Freud. (...) Es folgt - nach psychoanalytischer Entwicklugnstheorie gegliedert - ein kurzer Abriss einer Auswahl von Ängsten, gestützt auf Theorien von Freud, Stavros Mentzos, Donald Winnicott, Michael Balint, Fritz Riemann oder Melanie Klein. (..) Die theoretischen Betrachtungen werden immer wieder ergänzt durch zum Teil sehr ausführliche Fallbeispiele (...) Dies verleiht dem Buch Aktualität und Glaubwürdigkeit. (...) ein hilfreicher Leitfaden zum psychoanalytischen Verständnis von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. Besonders wertvoll sind dabei die Gedanken zur Differentialdiagnostik (...). Interessant ist auch die Abhandlung zur Veränderung der Angststörungen im Verlauf der Jahrzehnte. (...) Darin wird die Wichtigkeit der Elternarbeit betont: Ziel einer produktiven Elternarbeit ist es immer, Eltern bei ihren Schuldgefühlen abzuholen und sie zu entlasten.« (Renato Merkli, SBAP, März 2010)
Kurzbeschreibung
Angststörungen gehören zu den am häufigsten diagnostizierten Störungen im Kindes- und Jugendalter. Anhand ausführlicher Fallbeispiele werden das klinische Erscheinungsbild geschildert sowie die Behandlung und deren Psychodynamik.
Entstanden ist ein Lehrbuch der psychoanalytischen Behandlung von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter.
Der Band versteht sich als Lehr -
buch zur psychoanalytischen Krankheitslehre, speziell der Angst störungen und ihrer Behandlung im Kindes- und Jugendalter. Außerdem wird die ICD-10 zur Diagnose einbezogen. Die Probleme einer ausschließlich phänomenologischen Betrachtungsweise werden diskutiert. Die Indikation einer geeigneten Therapieform sowie die jeweiligen behandlungs -
technischen Herausforderungen werden ebenfalls bei jedem Störungsbild erörtert.
Das Werk Hans Hopfs liefert Kinder- und Jugendlichen-Psycho therapeuten, Psychologischen Psychotherapeuten, Kinder- und Jugendpsychiatern und Pädiatern einen wertvollen Leitfaden zur erfolgreichen Behandlung dieser weitverbreiteten seelischen Erkrankungen.
Der Autor:
Hans Hopf, Dr., Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut in eigener Praxis, von 1999 bis 2003 Therapeutischer Leiter im Therapiezentrum »Osterhof«, Dozent und Kontrollanalytiker in den psychoanalytischen Instituten Stuttgart, Freiburg und Würzburg, seit 1999 Gutachter der Kassenärztlichen Bundesvereinigung. Zahlreiche wissenschaftliche Buchveröffentlichungen und Zeitschriftenbeiträge zum Thema Aggression, Traum und Neurosenlehre. Beiträge in Rundfunk und Fernsehen. Verheiratet, drei erwachsene Kinder.
Entstanden ist ein Lehrbuch der psychoanalytischen Behandlung von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter.
Der Band versteht sich als Lehr -
buch zur psychoanalytischen Krankheitslehre, speziell der Angst störungen und ihrer Behandlung im Kindes- und Jugendalter. Außerdem wird die ICD-10 zur Diagnose einbezogen. Die Probleme einer ausschließlich phänomenologischen Betrachtungsweise werden diskutiert. Die Indikation einer geeigneten Therapieform sowie die jeweiligen behandlungs -
technischen Herausforderungen werden ebenfalls bei jedem Störungsbild erörtert.
Das Werk Hans Hopfs liefert Kinder- und Jugendlichen-Psycho therapeuten, Psychologischen Psychotherapeuten, Kinder- und Jugendpsychiatern und Pädiatern einen wertvollen Leitfaden zur erfolgreichen Behandlung dieser weitverbreiteten seelischen Erkrankungen.
Der Autor:
Hans Hopf, Dr., Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut in eigener Praxis, von 1999 bis 2003 Therapeutischer Leiter im Therapiezentrum »Osterhof«, Dozent und Kontrollanalytiker in den psychoanalytischen Instituten Stuttgart, Freiburg und Würzburg, seit 1999 Gutachter der Kassenärztlichen Bundesvereinigung. Zahlreiche wissenschaftliche Buchveröffentlichungen und Zeitschriftenbeiträge zum Thema Aggression, Traum und Neurosenlehre. Beiträge in Rundfunk und Fernsehen. Verheiratet, drei erwachsene Kinder.
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14 von 14 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Der hochangesehene Psychoanalytiker Dr.Hans Hopf legt mit diesem Werk eine außergewöhnlich gelungene, umfassende und praxisnahe Übersicht über Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen vor. Dieses Buch wird für viele Psychotherapeuten, Psychologen oder Psychiater, denen sich betroffene Kinder und Jugendliche mit Angststörungen vorstellen, sicher ein höchst wertvoller Führer werden zum Einordnen, Verstehen aber auch zur Behandlung dieser die Betroffenen oft sehr quälenden Seelenzustände.
Hopf beschreibt insgesamt 23 einzelne Angstformen von der "Namenlosen Angst" des Säuglings über "Psychotische Ängste", "Depressive Angst", die klassische "Kastrationsangst", "Somatisierung von Ängsten" bis zu "Fehlende Realangst". Letztere betrifft vor allem Jungen, die zum Überleben in für sie psychisch nicht erträglichen Lebenszusammenhängen, oft ohne Vater aufwachsend, ihre Ängste direkt verdrängen und verleugnen müssen - mit schwerwiegenden Folgen für ihre Persönlichkeitsentwicklung: sie fühlen sich unabhängig von allen, kennen kein Mitfühlen - sind aber gleichzeitig selbst extrem verletzlich und reagieren auf Frustrationen mit narzisstischer Wut. Für die Pädagogik und für unsere ganze Gesellschaft wird dieses Krankheitsbild immer mehr zu einem schwerwiegenen Problem. Hopf zeigt die Zusammenhänge klar auf.
Im 16.Kapitel "Ängste nach anhaltenden traumatischen Belastungen" führt der Verfasser sich und sein eigenes Schicksal des Kriegs- und Flüchtlingskindes als 'Fall' ein. Er beschreibt seine Kindheits- und Jugendjahre im Krieg, seine schrecklichen Erfahrungen bei der Vertreibung als kleiner Bub, sein Leben im Flüchtlingslager ("Die Verhältnisse in solchen Lagern waren unzumutbar, aber das interessierte damals kaum jemanden..." S.225), die Beschämungen durch die Einheimischen ("Lagerstinker" S.230). Hans Hopf entwickelt daraus schwerwiegende psychopathologische Symptome, die er in einer bewundernswerten Offenheit dem Leser anvertraut, ordnet seine eigenen Symptome aber auch fachlich ein. Aus der schliesslich erhaltenen Hilfe bei einem Psychotherapeuten als junger Mann wird er ein lebenslanges Engagement als Psychoanalytiker und gesellschaftlicher Mahner entwickeln, von dem viele Veröffentlichungen Zeugnis ablegen. Dieses Werk ist fachlich aussergewöhnlich differenziert und persönlich ein Dokument eines schweren Lebensbeginns mit wertvollem Ergebnis als Psychotherapeut und Wissenschaftler für Fachleute und die Gesellschaft.
R.Reber, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut, Schwäbisch Hall
Hopf beschreibt insgesamt 23 einzelne Angstformen von der "Namenlosen Angst" des Säuglings über "Psychotische Ängste", "Depressive Angst", die klassische "Kastrationsangst", "Somatisierung von Ängsten" bis zu "Fehlende Realangst". Letztere betrifft vor allem Jungen, die zum Überleben in für sie psychisch nicht erträglichen Lebenszusammenhängen, oft ohne Vater aufwachsend, ihre Ängste direkt verdrängen und verleugnen müssen - mit schwerwiegenden Folgen für ihre Persönlichkeitsentwicklung: sie fühlen sich unabhängig von allen, kennen kein Mitfühlen - sind aber gleichzeitig selbst extrem verletzlich und reagieren auf Frustrationen mit narzisstischer Wut. Für die Pädagogik und für unsere ganze Gesellschaft wird dieses Krankheitsbild immer mehr zu einem schwerwiegenen Problem. Hopf zeigt die Zusammenhänge klar auf.
Im 16.Kapitel "Ängste nach anhaltenden traumatischen Belastungen" führt der Verfasser sich und sein eigenes Schicksal des Kriegs- und Flüchtlingskindes als 'Fall' ein. Er beschreibt seine Kindheits- und Jugendjahre im Krieg, seine schrecklichen Erfahrungen bei der Vertreibung als kleiner Bub, sein Leben im Flüchtlingslager ("Die Verhältnisse in solchen Lagern waren unzumutbar, aber das interessierte damals kaum jemanden..." S.225), die Beschämungen durch die Einheimischen ("Lagerstinker" S.230). Hans Hopf entwickelt daraus schwerwiegende psychopathologische Symptome, die er in einer bewundernswerten Offenheit dem Leser anvertraut, ordnet seine eigenen Symptome aber auch fachlich ein. Aus der schliesslich erhaltenen Hilfe bei einem Psychotherapeuten als junger Mann wird er ein lebenslanges Engagement als Psychoanalytiker und gesellschaftlicher Mahner entwickeln, von dem viele Veröffentlichungen Zeugnis ablegen. Dieses Werk ist fachlich aussergewöhnlich differenziert und persönlich ein Dokument eines schweren Lebensbeginns mit wertvollem Ergebnis als Psychotherapeut und Wissenschaftler für Fachleute und die Gesellschaft.
R.Reber, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut, Schwäbisch Hall
2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dieses Buch gibt zunächst einen fundierten Überblick über die Entstehung von Ängsten im Zusammenhang mit der kindlichen Entwicklung und dem familiären Umfeld aus der psychoanalytischen Perspektive. Es folgt eine in ihrer Breite und Dichte faszinierende Darstellung der verschiedenen Formen von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter mit den entsprechenden Behandlungskonzepten.
Mit einer beeindruckend stimmigen Verbindung von theoretischen Erläuterungen sowie der anschaulichen Schilderung von Fallgeschichten erhalten sowohl Fachleute als auch interessierte Laien einen differenzierten Zugang zu diesem Thema. In mehreren Seminaren hat sich dieses Fachbuch als äußerst geeignete Grundlage für Studierende mit unterschiedlichen Voraussetzungen erwiesen. Experten werden vermutlich besonders den umfassenden, gut strukturierten Überblick und die klinischen Anregungen schätzen.
Es ist ein ausgezeichnetes Beispiel dafür, dass Anspruchsvolles nicht unbedingt schwer verständlich sein muss.
Mit einer beeindruckend stimmigen Verbindung von theoretischen Erläuterungen sowie der anschaulichen Schilderung von Fallgeschichten erhalten sowohl Fachleute als auch interessierte Laien einen differenzierten Zugang zu diesem Thema. In mehreren Seminaren hat sich dieses Fachbuch als äußerst geeignete Grundlage für Studierende mit unterschiedlichen Voraussetzungen erwiesen. Experten werden vermutlich besonders den umfassenden, gut strukturierten Überblick und die klinischen Anregungen schätzen.
Es ist ein ausgezeichnetes Beispiel dafür, dass Anspruchsvolles nicht unbedingt schwer verständlich sein muss.
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