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Kurzbeschreibung
Methodenkenntnis fördert selbstständiges Lernen und erhöht die Handlungskompetenz. Dieser Band ermöglicht die intensive Einübung und gezielte Anwendung grundlegender Techniken und Arbeitsmethoden des Faches Geschichte. Mit anschaulichen Beispielen und zahlreichen Aufgaben mit Lösungsvorschlägen. Behandelt werden folgende Themen: - Erarbeitung eines Analysemodels für den Umgang mit Textquellen; - Systematischer Aufbau der Bildanalyse anhand von Fotografien, Karikaturen etc.; - Bearbeitung von Statistiken und Karten; - Praktische Tipps zum Verfassen einer überzeugenden Bild- bzw. Textinterpretation.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
4 von 5 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Dieses Buch eignet sich hervorragend zur Prüfungsvorbereitung. In verschiedenen Kapiteln werden die wesentlichen Methoden, die Schüler im Fach Geschichte beherrschen sollten, kompakt und übersichtlich dargeboten.
Es sollte allerdings erwähnt werden, dass dieses Buch eher an Oberstufenschüler gerichtet ist.
Im ersten Kapitel werden Grundlagen des Faches Geschichte im Hinblick auf Bedeutung und Aussagekraft des Faches erläutert. Auch werden die Anforderungsbereiche in Prüfungsfragen behandelt.
Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit unterschiedlichen Textquellen, das dritte Kapitel mit verschiedenen Bildquellen. Abschließend wird die Arbeit mit Statistiken, Diagrammen und Karten erklärt.
Besonders positiv ist der Aufbau der einzelnen Abschnitte. Zunächst wird zu jeder Quellenart eine kurze Einführung geliefert und anschließend die jeweilige Arbeitstechnik vorgestellt. Diese wird abschließend an einem Beispiel durchgeführt (sehr anschaulich).
Aber vorsicht: nicht alleine auf dieses Buch vertrauen. Jeder Lehrer hat in Bezug auf Methoden und Arbeitstechniken so seine kleinen Eigenheiten.
Für Lehrer eignet sich das Buch übrigens hervorragend zur eigenen Vorbereitung, bzw. um sich einfach noch einmal einen Überblick zu verschaffen.
Es sollte allerdings erwähnt werden, dass dieses Buch eher an Oberstufenschüler gerichtet ist.
Im ersten Kapitel werden Grundlagen des Faches Geschichte im Hinblick auf Bedeutung und Aussagekraft des Faches erläutert. Auch werden die Anforderungsbereiche in Prüfungsfragen behandelt.
Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit unterschiedlichen Textquellen, das dritte Kapitel mit verschiedenen Bildquellen. Abschließend wird die Arbeit mit Statistiken, Diagrammen und Karten erklärt.
Besonders positiv ist der Aufbau der einzelnen Abschnitte. Zunächst wird zu jeder Quellenart eine kurze Einführung geliefert und anschließend die jeweilige Arbeitstechnik vorgestellt. Diese wird abschließend an einem Beispiel durchgeführt (sehr anschaulich).
Aber vorsicht: nicht alleine auf dieses Buch vertrauen. Jeder Lehrer hat in Bezug auf Methoden und Arbeitstechniken so seine kleinen Eigenheiten.
Für Lehrer eignet sich das Buch übrigens hervorragend zur eigenen Vorbereitung, bzw. um sich einfach noch einmal einen Überblick zu verschaffen.
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