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Abitur-Prüfungsaufgaben Gymnasium/Gesamtschule NRW: Abitur-Prüfungsaufgaben Gymnasium/Gesamtschule Nordrhein-Westfalen; Englisch Leistungskurs 2012; ... - Prüfungsaufgaben 2007 bis 2011 mit Lösungen
 
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Abitur-Prüfungsaufgaben Gymnasium/Gesamtschule NRW: Abitur-Prüfungsaufgaben Gymnasium/Gesamtschule Nordrhein-Westfalen; Englisch Leistungskurs 2012; ... - Prüfungsaufgaben 2007 bis 2011 mit Lösungen [Taschenbuch]

Dr. Jochen Baier , Birgit Holtwick , Angela Opladen , Hannah Schmidt , Herausgeber: Dr. Jochen Baier
3.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 190 Seiten
  • Verlag: Stark Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG; Auflage: 5. ergänzte Auflage (26. August 2011)
  • Sprache: Deutsch, Englisch
  • ISBN-10: 3894491523
  • ISBN-13: 978-3894491529
  • Größe und/oder Gewicht: 20,9 x 14,4 x 0,7 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 3.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 37.119 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Der Abiturprüfungsordnung in Nordrhein-Westfalen entsprechende, speziell ausgewählte Aufgaben u.a. zu folgenden Bereichen:
the American dream, the generation gap, problems of tomorrow"s world, interpersonal relationship, press and education. Mit vollständigen Lösungen.

Amazon.de bewertet für Sie

Das bietet die Reihe „Abitur 2008“: Nomen est omen: Die Abiturlernhilfen von Stark sind wirklich stark! Ob am Gymnasium oder an der Gesamtschule und egal in welchem Bundesland man Abitur macht, ob man sich auf die Prüfung im Grund- oder im Leistungskurs vorbereiten muss: Für jeden einzelnen Fall hält die Reihe Abitur 2008 maßgeschneidertes, permanent aktualisiertes Vorbereitungsmaterial bereit, das „echte“ Prüfungsaufgaben und Lösungen umfasst.

Der prüfungsrelevante Stoff wird aus allen erdenklichen Perspektiven anhand realistischer Prüfungsfragen, die so tatsächlich schon einmal gestellt wurden, detailliert erläutert. So kann man sich in der Vorbereitung die Sicherheit erarbeiten, die man in der Prüfung genauso braucht wie das Wissen, dass man sich in den Jahren zuvor angeeignet haben sollte. Und ganz nebenbei wird man auch auf etwaige Wissenslücken aufmerksam gemacht, die man dann gezielt schließen kann. Und mit der Souveränität, die einem das Gefühl gibt, dass man den Stoff wirklich beherrscht und, was nicht weniger wichtig ist, sein Wissen auch adäquat darbieten kann, kann man dann getrost in die Prüfung gehen -- ohne Angst vor möglichen Überraschungen. Eine lohnenswerte Investition, unbedingt empfehlenswert! -- Alexander Dohnberg, Literaturanzeiger.de



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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
39 von 40 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Wer sich für dieses Werk entscheidet, sollte schon spätestens in der 12 Klasse mit dem Üben beginnen, da die Lösungen doch ein sehr hohes Niveau ansprechen. Eine Kurze Beschreibung :
Das Buch ist in zwei Teilabschnitte getrennt, einmal in fiktionale und nicht-fiktionale Texte. Dabei gibt es einmal den zu bearbeitenden Text mit Fragen, sowie die Lösungsvorschläge.Bei den fiktionalen Texten haben wir von Shakespeare bis Huxley alles dabei, was durchschnittlich unterrichtet wird. Der zweite Teil der nicht-fiktionalen Texte ist ein Ansammlung von Textreihen, die aufgrund ihres Wortschatzes und Inhalts den Anspruch der Richtlinien des Landes NRW gerecht werden. Wer meint, er können innerhalb von 4 wochen sich auf dem Niveau begeben, wie es bei den Lösungsvorschlägen der Fall ist, täuscht sich gewaltig. Ich räume ein, dass es Schüler gibt die so gut schreiben können, aber für die wäre diese Buch nur eine nebensächliche Ergänzung, um vielleicht "noch" besser im ABI-Fach Englisch abzuschneiden.
Wer Probleme im Leistungskurs Englisch hat und auf die "Schnelle" Hilfe braucht, liegt mit diesem Buch falsch. Wer aber noch genug Zeit hat und wirklich gutes Englisch schreiben möchte, was nicht nur richtig ist sondern sich auch noch gut anhört, empfehle ich dieses Buch. Kleiner Tip vo mir: Achtet nicht nur auf eure Fehler sondern auch darauf, dass eure Arbeit "strukturiert" ist. Der Korrigierende bekommt einen viel besseren Eindruck von eurer Arbeit und drückt villeicht das eine oder andere Auge zu :-)!
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